Le forme dei nuovi media hanno alterato il modo in cui i giovani socializzano e apprendono e hanno sollevato una serie di questioni di cui educatori, genitori e attori politici dovrebbero tenere conto.
Biblioteca Salaborsa Ragazzi ha invitato Bernadette Nowakowski – dal 2001 Direttrice dei Servizi per Ragazzi e Giovani Adulti della Chicago Public Library - a raccontare i suoi ventinove anni vissuti da bibliotecaria per i ragazzi, trascorsi a lavorare su numerosissime attività e iniziative dedicate alla promozione della lettura e dell’uso della biblioteca.
Durante l’incontro, Bernadette Nowakowski parlerà di YOUmedia uno spazio innovativo per l’apprendimento nell’Harold Washington Library Center della Chicago Public Library, iniziativa che connette giovani adulti, libri e mezzi di comunicazione con le istituzioni culturali ed educative della città in uno spazio dinamico studiato per favorire la collaborazione e la creatività.
Appuntamento giovedì 13 maggio alle ore 17 presso l’Auditorium Enzo Biagi.
L’incontro è realizzato grazie all’Ambasciata degli Stati Uniti d’America in Italia.

YOUmedia
è uno spazio innovativo per l’apprendimento nel 21° secolo, situato nell’Harold Washington Library Center della Chicago Public Library. Si tratta di un’iniziativa che connette giovani adulti, libri e mezzi di comunicazione con le istituzioni culturali ed educative della città in uno spazio dinamico studiato per favorire la collaborazione e la creatività.  Attraverso lavori individuali e di gruppo, si ha la possibilità di prendere parte a progetti che sviluppano il pensiero critico, la creatività e l’acquisizione di competenze.  Lo spazio YOUmedia della Chicago Public Library fornisce a decine di adolescenti i mezzi per esprimersi ed essere indipendenti. Il progetto è nato da una partnership tra la Chicago Public Library e la Digital Youth Network, con il generoso contributo della John D. and Catherine T. MacArthur Foundation e della Pearson Foundation.

Lo scopo di YOUmedia è incoraggiare i giovani all’utilizzo dei mezzi di comunicazione digitali in modo adeguato e costruttivo nei loro processi di socializzazione e apprendimento. Allo stesso tempo, l’obiettivo è far aumentare il numero dei giovani chicagoan che si servano delle risorse online e dei nuovi media come strumenti per condurre ricerche sui propri quartieri, sulla città di Chicago e sul mondo intero.
Uno studio uscito a novembre 2008 finanziato dalla MacArthur Foundation, dal titolo Vivere e Imparare con i Nuovi Media, ha rilevato che “le forme dei nuovi media hanno alterato il modo in cui i giovani socializzano e apprendono, e sollevato una serie di questioni di cui educatori, genitori e attori politici dovrebbero tenere conto”. YOUmedia punta ad affrontare queste conseguenze ponendosi come uno spazio al di fuori dell’ambito scolastico creato da e per gli adolescenti, e offrendo ai giovani la possibilità di riunirsi e apprendere in modi particolarmente interessanti per loro.
Info: http://youmediachicago.org/

Bernadette Nowakowski
nei suoi ventinove anni di lavoro presso la Chicago Public Library, Bernadette Nowakowski è stata bibliotecaria per ragazzi in varie sezioni, Assistente Direttore dei Servizi per Ragazzi e Giovani Adulti per sette anni e in seguito Direttrice.  In precedenza, era stata insegnante elementare e aveva ricoperto ruoli amministrativi in numerose scuole di Chicago. Bernadette si è laureata in Scienze dell’Educazione presso la Loyola University di Chicago e ha conseguito un Master in Biblioteconomia presso la Dominican University di River Forest.

Bernadette supervisiona i programmi e i servizi per ragazzi e adolescenti di oltre 70 sezioni. Ha pianificato, condotto e dato forma all’annuale Programma di Letture Estive.  Ha curato e diretto la campagna annuale per le library card; ha inoltre pianificato e messo in atto i programmi Get Wild about Reading (“Tutti pazzi per la lettura”) e Chicago Reads Together (“Chicago legge insieme”). Al fine di realizzare e coordinare programmi, servizi e progetti, Bernadette lavora insieme ad altre agenzie della città come le Scuole Pubbliche di Chicago, il Dipartimento delle Biblioteche, il Dipartimento della Prima Infanzia, il Dipartimento della Famiglia e dei Servizi di Sostegno, il Distretto dei Parchi di Chicago, i Servizi per i Bambini e per i Giovani, l’Out of School Leadership (“Leadership fuori dalla scuola”) e l’After School Matters (“Il dopo-scuola conta”). Ha inoltre promosso partnership, coordinato e dato il via a programmi in collaborazione con l’Istituto d’Arte di Chicago, il Museo di Storia Naturale, il Lincoln Park Zoo, il Museo delle Scienze e dell’Industria e il Museo di Storia di Chicago.  Bernadette si occupa anche di individuare le tendenze del mercato librario, di recensire e consigliare libri per lo sviluppo delle collezioni dei Servizi Generali per Ragazzi e del programma Best of the Best (“Il meglio del meglio”). Ogni anno, organizza inoltre un finto premio Newbery/Caldecott. I compiti di Bernadette includono anche la stesura di norme, procedure e regole di comportamento per tutto lo staff. In aggiunta a ciò, si è occupata di raccogliere, analizzare e valutare numerosi resoconti statistici che hanno permesso una valutazione formale del programma di letture estive. Bernadette ha inoltre preso parte alla pianificazione e alla messa in atto della Reading Round Table (“Tavola Rotonda per la Lettura”) del Sindaco.     

In qualità di membro dell’Associazione per i Servizi Librari per Ragazzi della American Library Association (ALA, Bernadette ha fatto parte di numerosi comitati, come quello per le relazioni con il personale tecnico di biblioteca, quello per la pianificazione locale e il comitato del Laura Ingalls Wilder Award. Tra le sue presentazioni recenti per l’ALA ricordiamo Serving Students on the Spectrum (“Lavorare con studenti autistici”) e It’s Logical!  Evaluating Your Summer Reading Program in Context of Your Library’s Strategic Plan (“È logico! Come valutare il vostro programma di letture estive nel contesto del piano strategico della vostra biblioteca”); tra quelle per l’Associazione Nazionale Parchi e Divertimenti è possibile menzionare Reading, Writing and Recreation:  Exploring the Connection Between Parks and Libraries (“Leggere, scrivere e divertirsi: esplorare le connessioni tra parchi e biblioteche”).